关于电影《武训传》的讨论归根结底还是一个要不要继续革命的问题。这是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和形而上学世界观的分歧。在世界观上和主席产生共鸣或共鸣较多的战友如：卢德铭、张浩、关向应、罗荣桓、任弼时、徐向前、黄克诚、......
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讨论
形而上学世界观改造世界之例举：
① 1981年主持第二个“决议”否定毛主席继续革命理论
② 1980年决策 “将由中央财政包干的事业单位的事业费统统砍去40%，只给原来的60%，剩下的40%事业费你们自己去挣”的决策将医院学校新闻文化科研等事业单位推向市场-即事业单位的产业化趋向”。
③ 1978-1982年决策农村（解散人民公社包产到户）私有化
④ 1997-2007年决策城市（国企改制）私有化
